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电子商务专业学风建设活动短讯三则
日期:2020-11-05  来源:电子商务专业  作者:王文晶  摄影:周龙飞

图1 《专业概论认知》学习活动总结汇报



图2 电子商务专业学生图书借阅监控表



图3 学生学风建设工作指导会现场



1.2020年10月26日至10月30日早自习期间,在徐一楠老师的主持下,电子商务专业完成了为期一周的《专业概论认知》学习活动。

本轮活动旨在使学生们强化了解电子商务专业的学科性质,从社会需求的宏观视角了解当今电子商务专业就业发展的六个方向,即网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发,seo优化和网店运营方向,进而选择自己擅长的领域实现选择性学习,最终有效就业。

活动结束后,班长张赫同学代表班级向指导老师们做反馈发言,感谢专业组织这样的系统性强的深度认知学习,让自己更加加深了对专业的理解,明确了学习目标。

徐一楠老师说,我们现在搞学风教育,首先要解决的问题就是“是什么”的问题,我们花了太多的时间在“这么做”上面,却没有让学生们理解为什么要“这么做”。


2.2020年10月期间,在徐一楠老师的主持下,电子商务专业开展了“好读书,读好书”的阅读活动。这次活动专业要求全体学生借阅有质量的图书,借阅以专业相关的、课程学习相关的图书,更欢迎借阅人文科学与自然科学的原发素质培养的图书。杜绝为了完成借阅任务借阅薄书,幼稚书。

在长期的调研中,专业发现,学生借阅仙侠类小说,言情类小说问题严重,导致晚自习严重失去效果。

本次活动,将图书借阅的工作纳入专业教学管理,正式提出要求,并且进行数据统计,每个学生借阅的每本图书都有表格监管,并且要做阅后交流。

图书借阅是一件好事,但是如果缺乏专业监管,则可能无法发挥其辅助专业学生学习的功能。


3.2020年11月4日16:30分,在徐一楠老师主持下,电子商务专业全体教师与辅导员在二号教学区2209会议室召开了《学生学风建设工作指导会》,会议对全体教师和辅导员提出要求,强调专业教师与辅导员在学生学风建设工作中要形成合力,学校有学校的风气,专业有专业的风气,要求全体教师在授课过程中要把自己的良好学习工作习惯向学生们渗透,要以自己为案例,进行德育教育,帮助学生们树立正确学业观,抵制不良诱惑,实现大学期间的阶段性人生目标。

    会议中,老师们也相互交流了面对不同学业观有问题的学生的教育经验。最后,专业长强调,学校和企业不同,企业可以通过淘汰落后个体实现自身的完善与发展,学校不可以,学校要保护和帮助每一个落后个体。


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